尊敬的老師、家長（zhǎng），親愛的同學（xué）們：

這是一個特殊的春（chūn）節，特殊的超長寒假。大（dà）家（jiā）還好嗎？

當前，新型冠狀病毒感（gǎn）染的肺炎疫情形（xíng）勢嚴峻，正處於防控關鍵階段。學校（xiào）積極行動（dòng）、製定（dìng）方案、跟蹤（zōng）摸排、準備物資、整治環境、加強教育，安排線上學習（xí）、心理疏導、健身指導……但是今天想跟大家談談的，是疫情帶給我們的啟示。

因為我們眼前正在發生的一切，就（jiù）是一本生動而（ér）深刻的（de）教（jiāo）科書，就是一段正在展開、我們（men）所親曆的曆史，翻開這本書，循著街道、醫院、社區，循著由每日疫情通報生成的（de）頁碼——你會看到正直、堅（jiān）強、無畏、忠誠和愛，也會看到恐懼、憂愁、沮喪、孤獨和焦慮。你會（huì）看到眾誌成城，也會看到措手不（bú）及；你會看到（dào）人心驚惶（huáng），也會看到同心協力。

翻開這本大書，我們可以看（kàn）到：什（shí）麽是以身許國，什麽是精致利己（jǐ）；什麽是生於憂患，什麽是疏忽（hū）大意；什（shí）麽是力挽狂瀾，什麽是（shì）推波助（zhù）瀾；什麽（me）是廢寢忘食，什麽是見利忘義；什麽是（shì）逆向而行，什麽（me）是借機逃避。

希望每（měi）個人都（dōu）會思考、會體察、會分辨、會在其中感悟做人的道理。希望每一個人都要懂得，誠實的意義何在，為什麽要（yào）實（shí）事求是，堅持真理；擔當的意義何在，為什麽要挺身而出，臨危不懼；團結的意義何在，為（wéi）什麽要同心（xīn）同（tóng）德，同舟共濟（jì）。我們（men）必須把這些良（liáng）知像基因一樣鑲（xiāng）嵌到自己的心脈（mò）裏。

在這場（chǎng）疫情防控戰中，人人都是（shì）戰（zhàn）鬥的主角。我們要（yào）學會從容（róng）——有效管理自我情緒，科學甄別各類信息（xī）——在煩亂的情緒中為自己（jǐ）的思維建（jiàn）立秩序，在紛繁的信（xìn）息中為自己的判斷找準依據。

我們要從容地麵對此前所未曾麵對（duì）的挑戰——道德是我們麵對這個世界的（de）態（tài）度，科學是他應對這個世（shì）界的工具。

我們應該對這個（gè）世界充滿信心，但勝利不靠空喊，需要行動（dòng）；行動不靠（kào）指望，要從我做起。人類對（duì）於疫（yì）情的阻擊，不僅需要堅毅樂觀的精神，也需要科學有效的方法，敦本務實的行動。

我們既要有對信（xìn）念的堅守，也要有對常識的尊重，對（duì）習慣的（de）養成，對能力的積蓄。比（bǐ）如“戴口罩”“學會洗手”——我們必須懂得，禍患起（qǐ）於忽微（wēi），細（xì）節影（yǐng）響整體——改變世界（jiè）的絕不能是一場瘟疫，而應（yīng）該是這場瘟疫中人類對於這個世界所秉（bǐng）承（chéng）的態度與回應的（de）力度，應該體現在時時處處，點點滴滴。

我（wǒ）們既要學會從容（róng），也要能夠體會恐懼。成長過程中有一些恐懼並不是壞事，我們應該（gāi）學會對未來的世（shì）界多一份敬畏。心存敬畏，但不畏手畏腳；敢於作為，但不為（wéi）所欲（yù）為。

在（zài）人類和自然相處的過程中，什麽能做，什麽不能做，什麽絕不可做，什麽非做不可，必須成為一種共識，成為一種品格，成為一種絕不可遺忘的集體記憶。

恩格斯說，不要過度開采和利用自然，也不要（yào）企圖征服自然，因為人類對自然界破壞越大，自然界給人（rén）類報複越強。

在（zài）這場與疫情的戰鬥中，生命、生（shēng）活和生態如此（cǐ）緊密地相互印證。我們要深（shēn）刻（kè）理解生命、生活、生態的（de）內在聯係。如何與自己相處、與社（shè）會相處、與世界相處，是每一個（gè）人必須學（xué）習的重要課題。

今天，每一個人都在（zài）戰鬥。每一個人戰鬥的目的是為我們奪回一片靜好的當下（xià），也為我們贏得一片更好的未來。

我們對自己（jǐ）的行動負責，就是為當下負責；我們為當下負責（zé），就（jiù）是對未（wèi）來負責。

很多年後，在人類世界（jiè）進程的（de）史（shǐ）詩中，必然有（yǒu）今天的一頁。而在每一個人的人生（shēng）史（shǐ）詩中，今天的一頁必是（shì）刻骨銘心的一筆。

人人都是時代的主角，讓我們一起，學會（huì）敏（mǐn）銳地洞察（chá），深刻地反思（sī），從容地（dì）應（yīng）對，智慧地學習，努力地（dì）付出，慷慨地給予。

親（qīn）愛的家長（zhǎng）們，教育，需要讓每一個孩子更智慧（huì）地辨析個人與（yǔ）自然之間的（de）因果（guǒ），更深刻地把握自我和世界之間的關係。今天，我們（men）為自己而戰，也（yě）是為孩子們（men）而戰。你眼前的每（měi）一個孩子，都是未來世界的建設者，他們需（xū）要從當下汲取（qǔ）教訓、積累經驗、鍛煉品格、提升能力，他們都可能在未來某一天，為我們共同的命運而戰。在這個難得被（bèi）迫按下“暫停鍵”的假期裏，與孩子做一次交心的暢談，陪孩子看一（yī）部（bù）高質量的電影，聊聊家長裏短，談談夢想（xiǎng）未來，議（yì）議現實與不足，都將是孩子成長過程（chéng）中難以（yǐ）忘卻的回憶。

讓我（wǒ）們放下焦慮，放慢腳步，與孩（hái）子們一起讀懂世界，讀懂（dǒng）教育，讀（dú）懂這本生動而深刻的教科書。

沒有一個冬（dōng）天不會（huì）過去，沒有一（yī）個春天不（bú）會到來，讓我們一起期待春天的陽光灑滿（mǎn）校園。

大草莓直一中德育處團委

2020年2月10日

一中學生有聲音

肺炎重災，醫護奔忙，庚子（zǐ）新年，國難當前：鍾院士高舉旗幟，有誌士赴（fù）戰護國。而我（wǒ）們青年學子，雖閉門遠離一線，卻心係眾（zhòng）生萬千。戰役在即，華夏同袍，哪裏不是前線？理者（zhě）利術，我們學（xué）習的知識將（jiāng）消弭病毒的利爪；文（wén）者博言，我們記下的文字（zì）會撫慰焦躁的心靈；學（xué）而習之，是誓要學出自己那份銳意難當。我們不是旁觀（guān）者，不是幕後（hòu）人，青年的我們手（shǒu）握一（yī）杆未曾飲血的（de）利劍，要在今日洗亮劍鋒，要為他們喝彩，為他們鳴金長驅，在寒窗下，在燈光前，奮筆不輟，直抵天（tiān）下蒼生流血（xuè）的紅心。

（高（gāo）三九班劉紫妍）

庚子（zǐ）伊始，疫疾肆虐。病毒圍城之下（xià），有愕然與震恐，更多的（de）則是禮讚與感動。豈曰無衣？與子（zǐ）同（tóng）袍！暗夜裏（lǐ），是一盞盞如豆燈火（huǒ）點（diǎn）亮前方；戰疫中，有一名名醫護人員堅守希望。他們無（wú）言，卻於重壓處擔起責任；他們平（píng）凡，卻在奉獻中（zhōng）醞釀崇（chóng）高。一個人的責任意識足以助力前行，千萬（wàn）人的使命擔當足以（yǐ）凝聚夢想（xiǎng）。如一線醫（yī）護一樣的普（pǔ）通人，如你我一樣的尋（xún）常者，無一（yī）不應助天下興以己力，歸天（tiān）下亡於己咎。責任擔當，從不是紙上（shàng）談兵；家國情懷，從不是遙不可及。

（高三九班李卓成（chéng））

最危難的（de）時刻，最能見證個體在（zài）重壓之下的精神力。此時此刻（kè），每一個人此（cǐ）時此刻都（dōu）無比清晰（xī）而篤定地聽見自己的心跳與時代的（de）脈搏一同，輕輕重重地重疊。那些過去龐大的名詞，與毫末的神經在一分一秒的痛苦與堅強（qiáng）中連（lián）接成細韌的絲線，將每一個人相互串聯。用眼神擁抱，用聲音（yīn）擎火（huǒ），冷冬終會逝去，暖春必將來臨。

（高三九班張詩（shī）琪）

救死扶傷的白衣天使衝在一線與病（bìng）魔做（zuò）著激烈的鬥爭

肩（jiān）扛使命的莘莘學子穩在家（jiā）中為（wéi）高考完成華麗的（de）蛻變（biàn）

脫下這身防（fáng）護服，他們是父母的兒女，也是兒女的父母

穿上這身防護服，他們就是災難與（yǔ）人民之間的防火牆

無需多麽驚天地的誓言，最打動人心的無非是那八個字“不計報酬，無論生死”。

讓我們（men）對我們的祖國永遠懷有一顆熾熱的赤子之心，一起期待春暖花開，春風送暖，萬物（wù）複蘇之時。

烏雲（yún）遮不住升起的太（tài）陽，疫情擋不（bú）住春天的來臨

（高三8班 周藝（yì）霖）

這世上確實沒有超級英雄。不過是有一分熱，發一分光。螢火也（yě）能匯聚成星河。

沒有一（yī）個冬天不可逾越，春天一定會到來。

（高三8班 陳（chén）若兮）

2020年注定不凡，突如其來的疫情讓春節如此冷清，但（dàn）我們感受到更多的是（shì）“一方（fāng）有難、八（bā）方支（zhī）援”的人間大愛和一群群逆行的溫暖（nuǎn）背影。我們有十天建好火神山醫院的中國速度；我們有“共產黨員跟我上”的中國氣魄；我們（men）有春節無休全員加班的（de）中國擔當（dāng）；還有那麽多可愛可敬忘我奉獻（xiàn）的白（bái）衣天使…….我堅信，隻要（yào）全國上下齊心協力，這場戰爭（zhēng），中國必（bì）勝（shèng）。

（高三8班 劉弈徐）