蝴（hú）蝶一（yī）生花裏活，似花還卻（què）似非花，從宋代詞人的詩句中我（wǒ）們便可（kě）以看出（chū），古人對自然的（de）喜歡和觀察是（shì）如此細微，蝴（hú）蝶種類及分布的變化，其實就是環境變化的晴雨表。

我校生物學（xué）科組教師組織同學（xué）走出（chū）校門，走進大自然，進（jìn）行了“江蘇蝴蝶觀測大賽”活動，活動成果得到江蘇蝴（hú）蝶監測中心的肯定。詹昕荻等17位同學獲得個（gè）人（rén）獎項，郭軍英、袁維（wéi）娜等4位教師獲得（dé）優秀指導教師獎，大草莓直一中獲得2019年第四屆江蘇蝴蝶觀測大賽團體二等獎，同時獲得2017—2019年江蘇蝴蝶觀測大賽優秀站點獎（jiǎng）。

獲獎學（xué）生合影

蝴蝶（dié）觀測旨在通過分析蝶類種群組（zǔ）成、結構、多樣性及其動態、趨勢等，監測和預警氣候變化對生態環境的（de）影響，從生物層麵上科學地反映氣候變（biàn）化對生態係統產生的作用。

學生拍攝的柑橘鳳（fèng）蝶（dié）（攝於生（shēng）態試驗田）

談（tán）起此次蝴蝶監測（cè）的經曆，我校蝴蝶監測小組成員們表（biǎo）示，“從最初的認識蝴蝶，到現在的觀測蝴蝶，逐（zhú）漸對蝴蝶（dié）有了（le）濃厚的（de）興（xìng）趣，希望通過我們青（qīng）少年反（fǎn）饋的（de）蝴蝶觀測數據，呼籲更多的人關注環境變化，把蝴蝶之美長留身邊。”

學生拍攝的斐豹蛺蝶（dié）（攝於生態試驗田）

學生拍攝的酢漿灰蝶（dié）（攝於生態試驗田）

此次（cì）活動的（de）指導教師蘇璿老師說，“生物組教師會積極引導學生在（zài）生活中對蝴蝶進行持續的觀察，希望一中師生的蝴蝶（dié）識別和監測（cè）活動能夠帶動社會更多的人參與其中（zhōng），為環（huán）境保護貢獻力所能及的力量。”

學生拍攝的絲帶（dài）鳳蝶（攝於靜（jìng）園）