寫在前麵（miàn）

猶記得剛入高三，我還在指導同學們（men），英語學習不是（shì）一蹴而就的事情，需要長線計劃，隻要同學們有計劃，肯投入，高（gāo）三這一（yī）年絕對可以實（shí）現質的飛（fēi）躍。轉眼已經到下半學期，同學們切忌焦躁，還是要有信心，從現在開始，仍為時未（wèi）晚，隻是戰（zhàn）略要做出適當的調整，以期完善知識結構，成績穩中有升。這裏，對同學們提幾點建議：

作者：徐敏，大草莓直一中（zhōng）高三年級副處長（zhǎng）。

一、保持冷靜穩定的心態，製定切實可行的計劃（huá）

我認為考試的（de）決（jué）定性因素有三（sān）點。一是（shì）平時要有足夠的精（jīng）力投入；二是學習要有適（shì）合自己的方法；三是考（kǎo）試要有冷靜穩定的心態。平時水平大致相當的同學，考（kǎo）試時高（gāo）下立判，很大程度上取決於臨（lín）場（chǎng）的心理因（yīn）素，而“製定計劃（huá）”正是保證心態平穩的有效措施。無論距離高考多麽近，都要有完（wán）善的計劃性，必要時，可以尋求（qiú）老師的幫助和（hé）指導，務必要有一套切（qiē）實可行的方案（àn）。英語（yǔ）的計（jì）劃說淺顯些，就是要“反複”訓練與記憶，古人雲：“熟讀唐詩（shī）三百首，不會作詩也會吟”。距離（lí）高考還有3個月，一場（chǎng）新型冠（guàn）狀病毒爆發，讓學生們擁有了更多在家自主學習的時間，同學們除了跟上老師（shī）答疑與指導的（de）進度，一定（dìng）要根據個人（rén）特點自行製（zhì）定計劃，課本（běn）也罷，詞匯語法也罷，循環往複，勤加練習，直至做到熟能生巧。

二、掌握基本詞匯（huì）用法，應（yīng）用基本（běn）句型結構

複習進入後半段，詞匯（huì）仍是重要關卡，結合考試（shì）大（dà）綱和高考詞匯表，查缺補漏（lòu）至關重要。江蘇省英語考試（shì）課程標準要求學生掌握詞匯3500個左（zuǒ）右，習慣用語或固定搭配（pèi）500個左右，這個詞匯量對於學生來說，要求（qiú）不算低（dī），如何科學（xué）有效記憶單（dān）詞以及重（chóng）點詞匯用法仍是（shì）重中之重。同學們可以利用三種有效工具來實現詞匯語塊（kuài）的複習：1、手中要有一本（běn）高考詞匯手冊；2、高一至高三的所有課堂筆記本；3、一輪複習教輔，以上三種材料，選擇一（yī）種，每天堅持記憶若幹，有計劃，有係統，循環幾輪，直至靈活運用（yòng）。這裏還要指出，單詞的記（jì）憶，絕不是簡單（dān）的會拚（pīn）寫，會翻譯，重點詞匯要做到“讀的準，聽的清，拚的對，用（yòng）的準”，這樣就要求（qiú）同學們要從“語境”中，從“例句”中學習單詞，手勤一些，多寫幾個例子，不僅單詞（cí）記（jì）起來（lái）牢固，也為任務型閱讀和寫作打下堅實的基礎。

三、學會（huì）反思與回顧，嚐（cháng）試歸納與總結

高三過半，一輪複習接（jiē）近尾聲，同學手中肯定積累了各種各樣，課（kè）內課外厚厚的練習，現在，我們完全可以把腳步放緩一些，不要忙於“上新題，加（jiā）難（nán）度”，而要（yào）“變（biàn）厚為薄，變多為少”。把做過的練習（xí）翻一翻（fān），做錯的題目摘下來，學會反思與回（huí）顧，嚐試歸納與總結。一些（xiē）同學英（yīng）語（yǔ）成績不高，很大（dà）程度上是對一個特定的語言現象不了解,所以要通過對錯題的反複比較（jiào），把平常輕易出錯的地方弄紮實。“錯題集”其實是個寶藏，你能挖掘出多少知識，成績就還有多少（shǎo）提升的空間。這裏還有一個建議，同學可（kě）以把錯題整理成電腦文檔，每隔一段時（shí）間，打一（yī）份錯題（tí）集再加練習，這不失為一個“給力”的好（hǎo）辦法。

四、加強聽讀訓練，培養語言環境

聽讀訓練是英語學科的基礎，是必備功課，一天都不能少。老師們每天推送的聽力材料，要按時保質（zhì）完成。縱觀曆（lì）年高考聽力中（zhōng），前五題乃是“重災區”，原因一是考生心理壓力大，聽不進去（qù）；二是隻讀一（yī）遍，沒有核實的機會；三是考試剛開始，沒有緩衝的語（yǔ）言環境。中英文兩種語言的思維差異性決定了平時（shí）聽力理解練習的必要性（xìng）。至於聽力的內容，可以是平時的聽（tīng）力練習題目（mù），短（duǎn）小精悍的（de）文章，書上課文內容，VOA或BBC的國（guó）際新聞，甚（shèn）至還可以是電影對白，不拘內容，隻要讓英語每天在耳邊流過，就會積澱出豐富的語感，培養出必要的語言環（huán）境。

閱讀理解乃是高考的重點。同學們應該一如既（jì）往做（zuò）好以下兩點：一是每天適當的做一些閱讀理解與完型填空；二是（shì）每天適（shì）當（dāng）的讀一些英語的報刊或原版小說。這個好習慣要一直保持（chí）下去，即（jí）使高考結束，英文報刊、小說也是（shì）很好的精神食糧。現行08高考方案英語高考總共120分，瓶頸期（qī）是100-105，很多同學就此止步不前，這就得靠自（zì）己（jǐ）大量的閱讀了。精讀與泛讀相結合是個不錯的方法，精讀的過程是詞----句----段----篇（piān）的過程，要（yào）做到每一個長（zhǎng）難句都不要放過，泛讀的過程就是讀懂大意、欣賞文本即可。

除此之外（wài），英語閱讀不要鑽牛角（jiǎo）尖，其實每個人都有自己的邏輯，可以（yǐ）說服老（lǎo）師說（shuō）服（fú）同學，但沒法說（shuō）服答案說服高考。話說回來，老外都是一根筋（jīn），沒有那（nà）麽多曲曲繞（rào）繞的假設，第（dì）一感（gǎn）覺最重要。

五、以專項訓練為依托，以第（dì）二卷為突（tū）破口（kǒu）

二輪複習重要任務之一就是對聽力、單項填空、完型填空、閱讀理解、任務型（xíng）閱讀及寫作等題型（xíng）進行有計劃的全麵複習。但（dàn）是這些題型的訓練方法與側重點應該有所不同，這裏有幾條建議以供大家參考：1、聽讀訓（xùn）練天天做；2、單選（xuǎn）錯題常翻（fān）翻翻；3、完型填空集中練；4、任務閱讀抓轉換；5、寫作訓練（liàn）勤動筆；6、突出重點（diǎn）和熱點。其中第二卷的任務型閱讀（dú）和寫作應是二輪複習專項訓練的重點，任務型閱讀（dú）比起閱讀理解來，更像一種信（xìn）息轉換題，從整體的圖表（biǎo）轉換到細節的詞類轉換，它需要同學在大量的訓練中摸索規律。至（zhì）於書麵（miàn）表達，每個老師都有（yǒu）訓練的（de）方法，需要同學們（men）做到的則（zé）是要應用豐富準確的詞匯，清晰自然的表述，以及書寫一份整潔的卷麵。

同學們，這（zhè）段時（shí）期將是求學以來，最為緊張忙碌的時（shí）刻，希望以上一些建議可以給（gěi）考生們以幫助，在接下去的二輪（lún）複習中實現（xiàn）質的飛躍，在高考中取得人生輝煌的戰績（jì）！